เรื่องเทคโนโลยีกับครูในศตวรรษที่21

              

         

              จากเรื่องเทคโนโลยีกับครูในศตวรรษที่21 ดิฉันมีความ

คิดเห็นว่า มีความเห็นด้วยที่ว่าสังคมโลกของเราตระหนักและมองเห็น

ถึงความสำคัญของการนำเทคโนโลยีมาเป็นส่วนหนึ่งในชีวิตประจำ

วันครูในศตวรรษที่21 ครูจึงต้องปรับตัวให้กับการเรียนรู้ ให้เท่าทันกับ

ยุคสมัยที่เปลี่ยนไป โดยเฉพาะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ หากครูไม่

ปรับตัวความรู้ไม่มี การศึกษาในศตวรรษที่21ก็จะไม่พัฒนายังคงอยู่

กับที่ และดิฉันยังเห็นด้วยที่ครูไทยในอนาคตต้องมีความรู้จริงในเรื่อง

ที่สอน และต้องมีเทคนิควิธีการให้นักเรียนสร้างองค์ความรู้จาก

ประสบการณ์ รวมทั้งจัดกิจกรรมเชื่อมโยงความรู้จากแหล่งเรียนรู้

ภายนอก ฝึกให้นักเรียนทำงานเป็นทีม เป็นนักออกแบบกิจกรรมการ

เรียนรู้ ก็คือฝึกให้เด็กเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง ปัจจุบันบางโรงเรียนครู 

ผู้สอนมีหน้าที่เข้ามาสอนเพียงอย่างเดียวไม่ได้ใช้ใจสอนนักเรียน 

ดิฉันมีความคิดเห็นว่า ครูควรแสดงออกซึ่งความรักและความห่วงใย

ต่อนักเรียน เพราะครูเปรียบเสมือนแม่คนที่สองของนักเรียน


.｡.:*･❀●•♪.。‧:❉:‧ °º¤ø,¸¸,ø¤º°`°º¤ø*.:｡✿*ﾟ‘ﾟ･✿.｡.:*.:｡✿*ﾟ’ﾟ･.｡

คุณภาพและประสิทธิภาพ

ของครูในศตวรรษที่21 ดิฉันมีความ

คิดเห็นว่า มีความเห็นด้วยที่ครูต้อง

ถ่ายทอดความรู้ความสามารถให้แก่

ศิษย์ รวมทั้งพัฒนาศิษย์ให้เป็น 

มนุษย์ที่มีคุณภาพและประสิทธิภาพ

โดยเน้นกระบวนการ4 ด้าน คือ ด้าน

ความรู้ ความคิด หรือพุทธพิสัย ด้านความรู้สึก อารมณ์ สังคมหรือ

ด้านจิตพิสัยด้านทักษะปฏิบัติหรือทักษะพิสัย และด้านทักษะการ

จัดการหรือทักษะกระบวนการ  ซึ่งในแต่ละด้านที่กล่าวมาข้างต้น 

ดิฉันมีความคิดเห็นว่าครูเองก็ต้องมีกระบวนการทั้ง4ด้านนี้ก่อนถึงจะ

มาสอนนักเรียนได้และสามารถเป็นตัวอย่างที่ดีให้เด็กนักเรียนได้

.｡.:*･❀●•♪.。‧:❉:‧ °º¤ø,¸¸,ø¤º°`°º¤ø*.:｡✿*ﾟ‘ﾟ･✿.｡.:*.:｡✿*ﾟ’ﾟ･.｡

      วงการศึกษาไทยไทยมองว่าครู คือ กุญแจสำคัญในการ

แก้ไขปัญหาด้านคุณภาพการศึกษา 

ดิฉันมีความคิดเห็นว่า ปัญหาด้าน

คุณภาพการศึกษาไม่ได้ขึ้นอยู่กับครู

เพียงคนเดียว ขึ้นอยู่กับปัจจัยหลาย

ด้าน เช่นครอบครัว นักเรียนจะเรียนรู้

จากคนในครอบครัว และคนใน

ครอบครัวสนับสนุนด้านการศึกษามาก

น้อยเพียงใดบางครอบครัวไม่ตระหนักเห็นถึงความสำคัญของการ

ศึกษาไทยมีความคิดที่ว่า จะส่งให้บุตรหลานเรียนไปทำไม อยู่บ้าน

หางานทำดีกว่า และดิฉันมีความคิดเห็นว่าปัญหาด้านคุณภาพการ

ศึกษา ทุกคนต้องช่วยกันแก้ไขไม่ว่าจะช่วยได้เล็กน้อยก็ตาม เพื่อ

ให้การศึกษาประเทศไทยพัฒนาก้าวไปข้างหน้า

.｡.:*･❀●•♪.。‧:❉:‧ °º¤ø,¸¸,ø¤º°`°º¤ø*.:｡✿*ﾟ‘ﾟ･✿.｡.:*.:｡✿*ﾟ’ﾟ･.｡

ข้าราชการครู

  

ครูอัตราจ้างพิเศษ

ครูไทยในปัจจุบันบาง

ท่านไม่ได้เรียนจบครูมา

โดยตรงแต่สามารถเป็นครู

ได้ ดิฉันมีความคิดเห็นว่า 

ไม่เห็นด้วยเป็นอย่างมาก  ในเมื่อประเทศมีสถาบันการศึกษาที่ผลิต

ครูโดยตรง ควรจะนำบุคคลที่เรียนทางด้านนี้ได้รับใบประกอบวิชาชีพ

ครูโดยตรง มีสิทธิ์ในการ สอบรับข้าราชการครู และบางโรงเรียนจะมี

ครูอัตราจ้างพิเศษหรือครูที่ไม่ได้เรียนจบวิชาชีพครู แต่มาเป็นครูใน

โรงเรียน ดิฉันมีความคิดเห็นว่า เพราะเหตุผลนี้ คุณภาพการศึกษา

จึงมีปัญหา เพราะผู้สอนไม่ได้เรียนจบวิชาชีพครูโดยตรง ไม่ได้มีประ

สบการณ์ในการ สอนนักเรียน และดิฉันมีความคิดเห็นว่า มีความเห็น

ด้วยที่ว่า ถึงแม้ครูจะมีความสามารถมากน้อยเพียงใด แต่หากขาด

ความตระหนักในการจัดการเรียนรู้ตามความรู้ที่ได้รับการพัฒนามา

แล้วนั้น การผลิตและพัฒนาครูเหล่านั้นจะไม่สามารถ ช่วยพัฒนาคุณ

ภาพการศึกษาของประเทศได้อย่างเต็มที่ฉะนั้น การยกระดับการ

ศึกษาของประเทศไทยจะต้อง มุ่งเน้นการพัฒนาครูเป็นสำคัญ เพื่อให้

เป็นครูยุคใหม่ที่มีความรู้ความสามารถและมุ่งมั่นพัฒนานักเรียนให้

เป็น ทรัพยากรที่มีคุณภาพของประเทศชาติต่อไป

.｡.:*･❀●•♪.。‧:❉:‧ °º¤ø,¸¸,ø¤º°`°º¤ø*.:｡✿*ﾟ‘ﾟ･✿.｡.:*.:｡✿*ﾟ’ﾟ･.｡

ด้านการนำเทคโน

โลยีสารสนเทศและ

การสื่อสาร มาใช้เป็น

เครื่องมือสำคัญและ

เป็นประโยชน์ต่อการ

ยกระดับคุณภาพการศึกษา ดิฉันมีความคิดเห็นว่า มีความเห็น

ด้วยเป็นอย่างมาก เพราะเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 

ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนการสอนและพัฒนาครูได้อย่าง

รวดเร็ว ครูสามารถนำเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารมา

ประยุกต์ในการสอน รวมทั้งยังช่วยแก้ปัญหาการขาดแคลนครู 

ตลอดจนลดความไม่เท่าเทียมทางการศึกษาในโรงเรียนที่ห่าง

ไกลอีกด้วย

.｡.:*･❀●•♪.。‧:❉:‧ °º¤ø,¸¸,ø¤º°`°º¤ø*.:｡✿*ﾟ‘ﾟ･✿.｡.:*.:｡✿*ﾟ’ﾟ･.｡

        ปัญหาและ

อุปสรรคของครูไทย 

ครูมีภาระอื่นมากกว่าการ

สอน ดิฉันมีความคิดเห็น

ว่า ครูควรจะแบ่งเวลา

การทำงานให้เป็น และตระหนักเสมอว่าการสอนนักเรียนเป็นสิ่งสำคัญ

ที่สุด และครูควรเตรียมตัวสอนล่วงหน้าทุกครั้ง เพื่อการสอนที่ถูกและ

ไม่ผิดในเนื้อหา และควรเข้าสอนให้ตรงเวลา และจำนวนครูไม่พอ

ดิฉันมีความคิดเห็นว่า สามารถสอนผ่านเทคโนโลยีสารสนเทศได้ 

ไม่ควรนำครูที่ไม่ได้จบหลักสูตรวิชาชีพครูโดยตรงมาสอนนักเรียน

 ขาดทักษะทางด้านไอซีที ดิฉันมีความคิดเห็นว่า ครูควรมีความรู้ทาง

ด้านนี้โดยการจัดอบรมส่งเสริมความรู้ให้ครูทางด้านไอซีที ครูรุ่นใหม่

ขาดความเอาใจใส่นักเรียน  ดิฉันมีความคิดเห็นว่า ปัจจุบันครูขาด

ความเอาใจใส่นักเรียนมีจำนวนมาก ขึ้นชื่อว่าเป็นครูควรเปลี่ยนทัศนคติ

ตนเองและเอาใจใส่นักเรียน ครูสอนหนักมากเกินไป  ดิฉันมีความคิด

เห็นว่า ควรสอนนักเรียนตามเวลาที่เหมาะสม ไม่ควรสอนในตำราเพียง

อย่างเดียวเพราะทำให้นักเรียนเกิดอาการเบื่อหน่าย ควรนำเทคโนโลยี

มากระตุ้นให้นักเรียนสนใจเรียน

.｡.:*･❀●•♪.。‧:❉:‧ °º¤ø,¸¸,ø¤º°`°º¤ø*.:｡✿*ﾟ‘ﾟ･✿.｡.:*.:｡✿*ﾟ’ﾟ･.｡

เทคโนโลยีกับการเรียนรู้ตลอดชีวิตของครู

                                                                            

                                                                                                                                    เทคโนโลยี
                กับการเรียนรู้
ตลอดชีวิตของครู

ดิฉันเห็นด้วยที่คนไทยทุกคนได้รับการศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีประสิทธิภาพตามมาตราฐานสากลโลก ดำรงชีวิตอย่างสงบสุข ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงและโลกในศตวรรษที่21  คือการศึกษาไม่ได้จบที่การรับประกาศนียบัตรแต่เป็นการศึกษาตลอดชีวิต การเรียนรู้ของครูแบบเดิมเป็นการเรียนผ่านตำราเรียน หรือการได้รับคำแนะนำจากผู้เชี่ยวชาญ ดิฉันคิดว่าเป็นการเรียนรู้ที่ติดอยู่ตัวหนังสือมากเกินไป มองไม่เห็นภาพ  และการได้รับคำแนะนำจากผู้เชี่ยวชาญ ครูผู้สอนจะรับรู้ได้อย่างไรว่าผู้เชี่ยวชาญแนะนำเราได้อย่างถูกต้อง และปัจจุบันได้มีเทคโนโลยีเข้ามาช่วยในการหาความรู้ ดิฉันมีความเห็นด้วยเป็นอย่างมาก เพราะเทคโนยีเป็นสิ่งที่อำนวยความสะดวก รวดเร็ว มีแหล่งข้อมูลที่กว้างขวาง สามารถมองเห็นภาพที่ค้นหาได้ และเป็นแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย และดิฉันเห็นด้วยเป็นอย่างมาก ที่ภาครัฐจัดอบรมครู เพื่อให้ครูมีประสิทธิภาพในการสอนหลากหลายรูปแบบ ครูควรจะมีความเต็มใจที่จะไปอบรมเพื่อพัฒนาการสอนของตนเอง

แหล่งทรัพยากรการศึกษาแบบเปิด ดิฉันมีความคิดเห็น

ว่าเป็นเทคโนโลยีที่มีความสำคัญเป็นอย่างมากเพรา
เป็นการเรียนรู้โดยการหาความรู้ด้วยตนเอง สามารถ
เรียนรู้แล้วนำมาใช้เรียนรู้ซ้ำได้อีก ซึ่งประโยชน์เป็นอย่างมากหากเราลืมข้อมูลที่เคยค้นหาไว้ สามารถกลับไปเปิดอ่านได้อีกครั้งไม่มีวันหายไป เวลาเข้าใช้ไม่เสียค่าใช้จ่ายใดๆทั้งนั้น และไม่ได้มีเพียงแค่เนื้อหาตัวหนังสือ เป็นแหล่งข้อมูลที่หลากหลายทั้งภาพและเสียงเป็นต้น ซึ่งเป็นผลต่อการศึกษาเป็นอย่างมาก

สื่อสังคมออนไลน์ที่เรียนรู้ตลอดชีวิต ดิฉันมีความคิดเห็นว่า เป็นการแบ่งปันข้อมูลความรู้ที่ดีที่สุด ทั้งครูและนักเรียน เพราะใช้งานสะดวก รวดเร็ว แต่ครูก็จะต้องเรียนรู้พัฒนาสื่อออนไลน์ เช่น การจัดการเรียนการสอนโดใช้สื่อดิจิทัศน์ ทำให้นักเรียนเห็นภาพและสนใจที่อยากจะเรียนมากยิ่งขึ้น

การพัฒนาทักษะการเรียนรู้ตลอดชีวิตครู ดิฉันมีความคิดเห็นว่า ครูจำเป็นที่ต้องแสวงหาความรู้เป็นอย่างมาก ไม่ว่าจะหาความรู้ด้วยตัวเองและหาความรู้ด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศ หาช่องทางแสวงหาความรู้หลากหลายช่องทาง เช่น สื่อดิจิทัล เว็บไซต์ และนำความรู้ที่ได้ไปสู่การประยุกต์ใช้เทคโนโลยี เพื่อการสอนที่ดีอย่างมีประสิทธิภาพ และดิฉันมีความคิดเห็นว่า สังคมก็สำคัญเช่นกัน เพราะว่า การเรียนรู้เกิดจากการผลักดันของคนในสังคม การวางเงื่อนไขในสังคม ด้วยกฎระเบียบต่างๆ การผููกโยงสิ่งที่ต้องเปิดใจและยอมรับและเรียนรู้เป็นเรื่องของการให้รางวัลและการลงโทษ

                       

การพัฒนาครูสู่การเรียนรู้ตลอดชีวิตโดยใช้เทคโนโลยีสำหรับครูรุ่นเก่า การที่ครูได้รับประสบการณ์มามาก และนำมาประมวลผลด้วยตนเอง ปัจจุบันโลก สิ่งแวดล้อม และเทคโนโลยี ได้เปลี่ยนแปลงไปค่อนข้างมาก ดิฉันมีความคิดเห็นว่า เห็นด้วยที่ครูผู้สอนจะต้องแสวงหาความรู้ ค้นคว้าความรู้  ขวนขวายความรู้ และติดตามข่าวสาร เพื่อให้ตนเองก้าวหน้าและรู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลง และการจัดกิจกรรมอบรมการเรียนรู้เทคโนโลยีสารสนเทศที่ไม่ซับซ้อน ดิฉันมีความคิดเห็นว่า เห็นด้วยที่มีการจัดกิจกรรมอบรมการเรียนรู้เทคโนโลยีสารสนเทศที่ไม่ซับซ้อน เพราะว่าเป็นการสร้างทัศนคติที่ดีต่อเทคโนโลยีและการที่มีทัศนคติที่ดีต่อเทคโนโลยีจะช่วยสร้างแรงบัลดาลใจให้เกิดการอยาก

เรียนรู้ต่อ เกิดความขวนขวายความรู้ พยายามเข้าถึง       

ปัญหาที่เกิดจากการเรียนรู้ตลอดชีวิตครู คือ ปัญหาของการใช้เทคโนโลยีของครูผู้สูงอายุ ดิฉันมีความคิดเห็นว่า ควรสอนการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศให้กับครูผู้สูงอายุเพื่อการสอนอย่างมีประสิทธิภาพให้นักเรียนได้มองเห็นภาพและเข้าใจเนื้อหาการเรียนมากยิ่งขึ้น และความน่าเชื่อถือของแหล่งข้อมูลที่ให้ความรู้ ดิฉันมีความคิดเห็นว่า ควรมีแหล่งข้อมูลที่ชัดเจนและถูกต้องมากที่สุด ไม่ควรมีแหล่งข้อมูลที่หลากหลายเพราะนักเรียนไม่รู้ว่าจะเชื่อแหล่งข้อมูลแหล่งไหนดี ทำให้เกิดความสับสนและความไม่เข้าใจในเนื้อหา ดังนั้นครูจึงมีความรู้และประสิทธิภาพในการสอนเพื่อการศึกษาไทยพัฒนาก้าวหน้า

ดิฉันมีความคิดเห็นว่า สิ่งที่ควรปลูกฝังให้เกิดกับผู้เรียน
ตั้งแต่วัยเยาว์เพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิต คือ ด้าน
พฤติกรรม เพราะการเรียนรู้ตลอดชีวิตเป็นการสมัครใจ
เรียนไม่สามารถบังคับเรียนได้ ไม่มีการบังคับวินัยและ
ความรับผิดชอบได้ ต้องมีความอยากรู้อย่างแรงกล้า
 ตระหนังถึงความสำคัญของการเรียนรู้ ซึ่งครูผู้สอนต้อง
สามารถอธิบายให้กับผู้เรียนได้ ว่าเรียนไปเพื่ออะไร นำไปใช้ชีวิตได้อย่างไร เพื่อให้เกิดการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ